我們在4月30日（五）於桃園市立桃園高級中學辦理「白色恐怖人權議題戲劇」公開授課活動，與會者包含桃園高中游文聰校長、鄭齡憶教務主任、自然科王科登老師、表演藝術科吳文龍老師，本計畫師培委員國立臺灣師範大學歷史學系石蘭梅教授、台灣應用劇場發展中心賴淑雅教授，藝術生活學科中心黃美甄執行秘書，高雄市輔導團鍾佳玲老師，並有來自宜蘭羅東高商的曹美慧老師、桃園市立龍興國中的王循函老師一同參與。

課程由表演藝術科謝文茹老師、歷史科林奇龍老師及公民科許廷瑋老師協同教學，透過過程戲劇的手法，以真實與虛構交融的方式，建構了一名在戰後受到人權迫害的桃園高中教師「黎文亮」的故事，結合教育與戲劇活動的互動戲劇教學策略，並從歷史與公民的角度，引領學生了解白色恐怖人權議題，體察生活經驗中個人所經歷的選擇與責任。

一開始，奇龍老師藉由校慶時校友返校的事件引起動機，年事已大的校友所拿回來的物件有什麼呢？透過分組討論，讓各組學生推測並分享他們認為的物主是什麼樣的人，奇龍老師則引導學生試著利用眼前現有的物件，串連起物主的故事。文茹老師接著以旁述默劇的方式，讓學生演出物主日記中的內容，更進一步連結物件與日記之間的關係及統整故事劇情：這是桃園高中「黎文亮」老師的生命故事。了解完整劇情之後，廷瑋老師請學生在畫有人形的海報上，寫下對於黎老師的個性推測與他人看法，並引導學生思考，所謂的「正義」是什麼？面對社會的不公義時，會做什麼樣的選擇？要承擔哪些責任？對於這群高三的學生而言，這也正是在他們即將踏入新階段前的最好提問。

三位教師在課程進行中，展現了良好的默契及對於課程的熟悉度，更不時引導學生思考，可見三位來自不同科別的教師扎實的共備歷程，實際發展了一堂精彩且具議題融入的跨領域美感課程。