主辦：宜蘭縣立中華國民中學

時間：105年09月22日（星期四）

講師：佛光大學羅中峰教授、宜蘭縣立中華國民中學趙靖雲老師

地點：宜蘭縣立中華國中美術教室

講座內容：

105學年度上、下學期跨領域美感教育教案設計 分享 與 討論

● 上學期：視覺藝術 融入國文、英文領域

● 下學期：視覺藝術 融入生物、綜合領域

【課程目標】以美感元素作為一種新教學的策略與學習方式，期能提升學生在學科領域方面的學習成效，同時提升學生美感認知與美感素養。

【課程融入方式】以一個美感元素核心課程作為融入各科前的前導課程。

【美感元素核心課程設計來源】─教育部整合型視覺美感教育計劃

【本課程選取之美感元素】色彩、質感、比例、線條

心得與回饋：

這次跨領域美感教育計劃課程研發之前，很感謝本校校長、教務主任這幾年來一直推動的跨領域共同備課計畫，因此我們教師之間能更了解各領域的教學內容與教學需要，以便能研發新的教學方法，來提升學生學習成效與能力的建構。另外也藉由這次的課程設計，調整自己學科本位的思考方式，能更全觀的。教學與看待人事物。-趙靖雲老師

們一直與藝術與人文領域合作進行英文讀者劇場的教學。表演藝術的教學方法能夠幫助我們的學生建立發表的信心，然後能提升學生英語口說能力。這次的跨領域教學設計，讓我們看到了這個教案不只是提升各科的認知或技術能力，而是在學習與創作發表的過程中，提升了學生的心態─也就是對美的追求、一種「不將就」的心。這種態度能擴展到任何事物的學習與發表，能提高完整度、追求更高的層次。-劉潁潔老師