時間：105年11月11日（星期五）

講師：國立臺南大學動畫媒體設計研究所李香蓮副教授

地點：高雄市私立高苑高級工商職業學校 行政大樓二樓校史室

講座內容：

一、    駐村計畫的申請

1. 計劃書起源
2. 計畫申請的方法
3. 申請人的資格與專長(跨領域的合作)
4. 駐村計畫中跨領域的教材與特色

二、    駐村計畫書

1. 如何設定主題(依照不同的駐村地點有不同的想法)
2. 駐村計畫中的作品設計創意
3. 材料的設定與收集，ex在地素材的觀察

三、    駐村創作過程
四、    旭海小學堂的課程分享

1. 動畫素材的蒐集，如摺紙、粘土、照片…
2. 動畫的題材，如水田文化、釣魚…

五、    美是來自於生活的觀察與體悟

心得與回饋：

　　此次工作坊分享了駐村的過程，申請計畫之前，就先對當地的駐村環境有初步的了解，對於作品如何呈現也有不同的創意與想法。這次的作品是在水田旁邊，就以月夜、螢火蟲之墓、土地公拐杖等概念融入作品當中。另外也陪伴在地的孩子做視覺暫留的動畫方法，讓孩子將在地信仰、風景…繪在龍眼木的圓片上，成為裝置藝術的一部份。
　　就立體作品本身來說，它融入了在地的材料，如龍眼木、竹子….等，也將傳統農家祈求豐收的概念融合，如土地公拐杖，豐富作品的是創作過程，在地居民的人情味，在地孩子對當地文化的認識與認同。而後龍水社區的孩子，運用簡單的逐格動畫拍攝，在3個鐘頭內完成了10秒鐘的動畫短片。
　　最後成果報告也跳脫一般書面式呈現，而是以明信片的方式，記錄每個創作的過程、在地生活的體悟，藉由明信片分享給在地的居民。