Lianjiang County Dongju Elementary School─Driftwood Creative Design

本課程以「海漂物設計」為專題研究的主題，實作過程中採取ARCS學習動機理論之設計思考教學策略，藉由對海漂物垃圾問題，引起孩子對海洋保育的關心，指導孩子如何將海漂物收集的材料作為創作媒材，運用聯想，對應生活中的體會與感受作為構圖泉源，進行設計構圖。最後孩子對自己的創作作品產生信心和成就感，提供孩子有趣且成功的學習體驗。