【課程精華】臺南市麻豆國小─歷史就在我身邊
本單元結合美術、攝影、社會人文、數學、電腦課程進行跨領域課程,透過老師協同教學及分組學習的方式,讓課程更多元更有連貫性,課程設計的理念是培養孩子帶得走的能力,當孩子有了美感素養之後,運用多元學習後習得 […]
本單元結合美術、攝影、社會人文、數學、電腦課程進行跨領域課程,透過老師協同教學及分組學習的方式,讓課程更多元更有連貫性,課程設計的理念是培養孩子帶得走的能力,當孩子有了美感素養之後,運用多元學習後習得 […]
本課程設計以視覺藝術領域為核心出發,串聯資訊、社會、閩南語等跨域學習為設計理念,中年級導師及相關科任教師組成教學團隊(team teaching),發揮專長,採混齡教學進行以社區的古厝為情境脈絡,借鏡 […]
此跨域課程,讓學生從實作、創作、結合數學先備知識與環境互動等學習活動中,了解平日課程所學可實際運用在生活體驗上,並完成自己個性風作品,進而達到美感融入生活的境界。
透過本計畫跨領域美感課程的推動,在各學習領域課程中融入美感教育學習,在校本特色課程裡也適時地融入美感教育思維。結合本校六藝特色課程的實施,期待學生對美感與藝術相關課程有更高的學習動機,提升學生欣賞美、 […]
將學校本位課程的茶道課,加入了音樂與閩南語客家語的吟誦,而此學期由茶道文化中發展出陶藝課程,給學生不同的學習,讓學生於茶道課程中,了解泡茶的器具是如何做出來的,並自己動手做做看。從壺具製作上及茶杯的製 […]
Using the two short articles "Silk Cotton Tree" and "Flute" in the book "Dawu Mountain" written by Long Yingtai, it enlightens students on their various feelings about their hometown, and through actual visits to Dawu Mountain, they experience the life of Dawu Mountain. Various cultural aesthetics formed around it.
將學校本位課程的茶道課,加入了音樂與閩南語客家語的吟誦,而此學期由茶道文化中發展出陶藝課程,給學生不同的學習,讓學生於茶道課程中,了解泡茶的器具是如何做出來的,並自己動手做做看。從壺具製作上及茶杯的製 […]