報導來源：金門日報， 記者：李金鎗/金寧報導
新聞連結： https://www.kmdn.gov.tw/1117/1271/1272/316750/

跨域薈萃、美感揚帆！由教育部委託國立臺灣師範大學推動「跨領域美感教育卓越領航計畫」，日昨於金門縣金寧中小學舉辦「金門協作會議」，由金門縣金寧中小學、金門縣中正國小等種子學校共同參與，透過公開觀課和協作討論，期望金門種子學校呈現跨領域美感課程多元風貌，同時讓領域美感教育穩健扎根，在各個學程中發芽茁壯！
  金寧中小學舉辦「金門協作會議」，在計畫協同主持人國立臺灣藝術大學李其昌教授特別邀請東方設計大學丘永福教授、國立金門大學曾逸仁副教授、李金譚副教授，以及金門縣的種子學校校長、教師齊聚一堂。經由各校的課程分享及討論，將跨域美感課程發展出更豐富、更精彩的樣貌。
會議開場由金寧中小學陳雅蘭校長，金門縣政府教育處社會教育科李心馨科員、計畫協同主持人李其昌副教授給予種子學校勉勵，期許各校各自展現美感跨域特色課程豐碩成果。
現場觀課時，金寧中小學國中部數學教師楊逸宣以「數列的視覺化」為課程主軸，結合數學與視覺藝術，並安排說課、公開觀課、議課。課堂中先由生活中的圖形規律開啟課程，接著討論數學中的各種數列，以及如何將數字轉換為圖形；也藉由藝術家Frank Stella的作品來展示尺規的圖形創作，鼓勵學生以數列、幾何圖形及色彩為工具繪出屬於自己的圖像。經由老師帶領學生進行課程，同學相互討論並分享各自的創作，互動熱絡的課堂令在場師長印象深刻。
協作會議中，金寧中小學許汎穎主任介紹教案「松果小精靈」，結合數學、英語、視覺藝術跨域課程，從介紹學生不同國家的聖誕節慶傳統為課程開場，並引導學生藉由各種幾何圖形製作各種聖誕節飾品。金門縣中正國小鄭婷云、李蕙萍老師規劃「金匠小職人」課程，串聯自然、藝文與金工創作，帶領學生認識校園植物之外，更學習金工技法將植物圖樣製成飾品，把藝術涵養發揮在生活中實踐。
跨領域美感課程，是指以藝術概念、美感元素與藝術資源等，融整其他學科之教學，作為活化補助學科學習的媒介、資源與策略。相信在教育場域中，以藝術領域為跨領域課程的推動核心，一則能為各學科的教學效能加值，二則能潛移默化學生的美感素養，提供未來公民必備的創新素養。金寧中小學陳雅蘭校長感謝丘永福、林其昌教授指導學校老師開發跨領域美感教育課程方案，精進教師設計跨領域美感特色課程之能力，更感謝委員們蒞校提供寶貴意見。