新聞來源:國立教育廣播電台／石耀宇 臺北報導

教育部委託臺師大推動「中等學校暨國小階段跨領域美感教育實驗課程開發計畫」，以藝術做為橋樑，開展多元的學習發展與美感經驗，目前全台各級學校總共有177所高國中小共同參與，透過不同領域老師合作的熱情，以及學生在課程中發揮的組織與學習力，完成實驗性跨領域美感教育課程中的每一個任務，同時培育創新創意與解決問題的能力。

教育部師藝司藝術教育科科長彭寶樹表示，「跨領域」及「創新教育」是12年國教的核心元素，這個計畫以藝術教師為中心，結合其他學科資源相互合作，同時在106年加入110所小學參與，讓跨領域美感教育向下扎根，對於學生來說，尤其是國高中生在較生硬的學科知識中，加入藝術與美感元素，除了能夠涵養美感素養，對學科的興趣也能夠提升。

臺師大藝術學院院長趙惠玲說，藝術及美感課程融入過往既定模式的學科教學中，能夠提點學生學習的動機，有個實際案例是有學生對數學公式背誦有困難，在表演藝術老師建議將公式變成肢體動作後，學生反應說再也不會忘記，在學科中加上柔性藝術的元素，的確能夠提升學習動機，對學習效能也有所幫助，同時顯示了跨領域美感教育對未來教學趨勢的重要性。