美感教育工作教師赴泰國曼谷探索藝術融入生活之美

▲臺灣美感教育工作教師赴泰國進行美感教育之旅大合影

由計畫協同主持人陳韻文副教授率領20位中小學教師，10月15至21日進行為期7天的泰國美感教育進修參訪。本次參訪特色學校包括「威爾斯國際學校」（Wells International School），創辦人張耀浪董事長是屏東潮州鎮人，分享學校的教育理念及辦學模式讓現場教師們非常好奇，彼此交換意見，互動熱絡；「泰國藝術大學附設實驗小學」（The Demonstration School of Silpakorn University）」，副校長維蘇德．波先生（Mr. Wisud Po）介紹該校運用「教師專業學習社群」（professional learning community，簡稱PLC）發展以藝術為基礎課程（Art-based），將藝術廣泛應用於各學科的學習，與臺灣跨領域美感課程有異曲同工之妙，他並表示歡迎未來雙方更深度的交流。

▲威爾斯國際學校董事長與全體泰國進修參訪組成員合影

▲威爾斯國際學校藝術教師和臺灣教師交流對話

另外，「詩納卡寧威洛大學附設實驗中學（Srinakharinwirot University Prasarnmit Demonstration School）為泰國的明星學校，校方特別介紹該校藝術教育發展有四大主軸，分別為視覺藝術、動畫、設計及數位媒體藝術，通過多元的學習內容及充沛的教學資源，讓學生挖掘出屬於自己的競爭力，也帶領教師們進入各類藝術教室觀摩，該校音樂教師分享一段泰國傳統樂器演奏，並致贈每人1支竹笛，以音樂跨國界交流。透過課堂觀摩泰國藝術教育，以及校方課程內容設計交流，給予參訪教師實質教學增能，加深加廣美感教育實施的多元樣貌，並藉由參與曼谷當地盛大藝文活動接觸和深入認識泰國的藝術、文化、創意產業與生活。

▲校方提供傳統樂器「手搖竹琴」讓成員體驗

「曼谷國際表演藝術節」（Bangkok International Performing Art Meeting，簡稱BIPAM）為東南亞地區專業表演藝術平台，由陳韻文副教授代表與東南亞地區藝術工作者進行對話，引述美國教育哲學家梅克辛·葛琳（Maxine Greene）曾說：「美感經驗引領我們通往新的觀看、聆聽、感覺和動作，是認知的、感受的、情感的、想像的整體發展，讓我們能夠了解自己的生命如何與周遭的世界有所關連。」正如人生並非總是輕盈美麗的，20世紀以來的藝術創作者或論者也早已擴延了美和藝術的定義，美感教育即使以邁向更好的人更好的社會為目標，其內涵、邊界或策略仍然有待我們持續探究。