新聞編輯：張適 / 新聞核稿：胡世澤

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跨領域美感教育卓越領航計畫受教育部委辦「2023美感教育國際領航教師出國進修參訪」，韓國參訪團由計畫主持人國立臺灣師範大學美術系趙惠玲教授及協同主持人臺北市立大學視覺藝術學系高震峰教授率領，帶領22位由全國各大美感計畫遴選而出的優秀美感教師於10月23至29日前往首爾，韓國進行學校觀摩、交流，以及藝術機構體驗。

本次參訪特色學校包括坡州金村國小（Paju Kumchon Elementary School），這所學校是韓國振興院支持的藝術花種子學校，其使命是透過支援偏遠地區的小規模學校（全校學生400名以下）的藝術課程，以擴大全國學生接觸文化藝術的機會。在此，老師們觀摩了駐校藝術家的課堂，講課的兩位是當地小有名氣的藝術家，他們使孩子利用各種零件表達當下感受。

昌德女子中學（Changdeok Girls’ Middle School）是以科技應用著稱的STEAM標竿學校，這所學校充分利用ICT技術輔助教學，每個教室都配備無線網絡和平板電腦等現代化設施，讓學生的學習不受地理空間的限制。本次觀摩了一堂結合歷史、藝術和科技的跨學科課程，其中美術老師引導學生調整一幅古典畫作，並解釋調整的理由。昌德女中的金英和校長與教師們分享了學校的教育理念，他們認為教育應該激發學生的研究熱情，使孩子不僅能夠解決問題，還能主動發現問題。

學校參訪的最後一站是德源藝術高中（Deokwon Arts High School），這是一所私立的藝術高中，每班40名學生，分為兩個小班制度，每學年有五個班，包括舞蹈科、音樂科和藝術科，老師們也看到許多學生認真創作的過程。該校校長李永哲認為藝術教育的核心是培養創造力，多元化、靈活的思維和新穎的觀點至關重要，透過尊重個體、培養學生的創意能力，提高他們的藝術專業水平。

除了學校參訪，本次旅程也訪問了駐韓國臺北代表部，與教育組的鄭正凱組長進行了深入交流。鄭組長表示，人一生都在追求真、善、美，如果將美感放在心中，將會成為不同的人。他對臺灣有這樣的教育計畫促進國際交流感到高興。教師們也分享了他們在參訪中所見到校園空間活化、角落美感營造，這種「環境就是另一位老師」的觀念讓人印象深刻，也表示一定會將學到的一切帶回臺灣，進一步豐富臺灣的美感教育。

此次的韓國參訪除了參觀藝術花種子學校、STEAM學校和藝術高中，其餘行程還包括參觀首爾藝術創意中心、首爾工藝博物館、觀賞亂打秀表演、參訪三星博物館、以及國立國樂院的傳統音樂體驗，使老師們沈浸在韓國多元的視覺與表演藝術氛圍中。

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