在武陵高中，拓碑是第一種認識校園的方式。
　
「看碑文不只看字，還會看背後的故事，甚至破解他背後傷痕怎麼來的！」從校本位課程出發，美術科姜昌明老師，帶領高一學生先用鉛筆拓印，製作感恩明信片；並加入戶外課程，一步一腳印認識學校環境和周邊景點小故事。不僅如此，透過「拓碑、上色、書法」，讓武陵高中的學生，在看似冰冷的校碑中，感受學校與在地的過往溫暖情懷。
　
12年國教新課綱於明年開始全面實施，為了提升孩子們覺察生活、反思議題的能力，學校都會按照各校的特色和願景發展課程。而此時，跨域學科的整合，將是課程規劃中的重要特點。
　
「打破學科的概念，不因為是美術，而侷限在既有的框架下。」姜昌明老師將「跨領域」作為美感教育的核心，讓美術課涵蓋更廣泛的學習成果，同時也讓武陵高中的學生們，與學校和在地產生更緊密的連結。
　
點入影片，讓我們一起穿梭校園，花5分鐘做一日武陵人！
　

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✎學校：武陵高中
✎課程：龍躍天門虎臥鳳閣之老師你好嗎！
✎跨域學科：美術科x國文科x歷史科x校本特色
✎教師：姜昌明老師（美術老師）

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