【 對學校的另類想像】

　
剛度過一個沒上學的假期，來一個快問快答：學校長什麼樣子？
　
你的腦海是不是開始浮現：校門進來是穿堂、穿堂經過是教室，裡面有一個操場，旁邊幾個球框……
　　　
但是，學校一定是這個樣子嗎？
　　　
在臺灣長大的孩子，對校園的印象，可能會包含方正的格局和圓形的操場。但是，因應不同文化情境及生活環境，學習場域其實能擁有不同可能。
　
本週我們精選了亞洲、歐洲及美洲的校園樣貌，帶你看見設計師及建築師的巧思，如何以各種形狀和顏色的轉化，嘗試為孩子築起學習成長中，最快樂的遊樂場！
　
教育的轉變，從場域的轉變開始！校園建築的設計，不妨從教育初衷來思考，如何創造更好的環境，讓孩子喜歡上學、喜歡學習！

Yutaka Kindergarten，日本

由東京建築師事務所sugawaradaisuke 打造的幼兒園，以「兒童樂園」的初衷做發想，希望能提供孩子們多種室內與室外的空間轉換，以「玩」為原則探索環境，培養感官體驗。

面向戶外操場的教室，以「山脈」形狀做窗戶，形成空間的通透感和光線的多樣性。

・圖片來源｜ http://sugawaradaisuke.com/works/923/
　

Farming Kindergarten，越南。

由Vo Trong Nghia所設計的螺旋狀校園，以三環狀的綠色屋頂所結合而成封閉校區，為孩子打造一個安全的戶外學習空間。多樣的綠地植物造景，讓學生在玩的同時，也開始意識到關於環境與永續的概念。

同時，因應濕熱的自然環境，整座建築有多處的節能設計，除了用混凝土百葉造型來遮陽，同時也使用循環水系統減少空調設備，結合在地材料，減少對環境的影響。

・圖片來源｜http://votrongnghia.com/projects/farming-kindergarten-2/

St Mary of the Cross School，澳洲。

Baldasso Cortese Architect的目標，是創造一個有趣吸引人的環境，讓學生每天都想上學！「蜂巢」設計是學習區域中的重點。此裝置同時提供老師的教學場域、及學生的作業空間，入內則可以讓孩子們自由討論和玩耍。

此外，這間小學結合學校和社區中心成為一個大型的學習場域，讓知識與社區參與並存在空間中。結構以大開口的方式串連內部空間，整體通透感希望傳遞學習的團體意識。同時，設計上也細心選用材質和色彩，鮮明顏色讓校園傳遞溫暖，同時也以深色調搭配落地玻璃，增加設施透明度。

・圖片來源｜https://www.bcarch.net/education#/st-mary-of-the-cross/

Lustigkulla Preschool，瑞典。

由Arkitema Architects所打造以科學為主題的教學環境，目的希望鼓勵孩子解決問題，並培養探索性的思考方式。

內部空間以多個工作室所組成，每間擁有各自主題，符合學校裡不同的教育活動。同時，校區以一個「食物廣場」為中心，不僅是老師與學生的用餐空間，更提供溫室讓孩子種植蔬菜香料，以及可以學習烘焙烹飪的小廚房。透過「飲食」的生活面向，讓每個人從小培養動手做的精神！

此外，整體外觀以節能材料所打造，由自身產生的能源供應暖氣，不僅减少二氧化碳排放，同時提供合適的室內溫度，讓孩子的學習更舒適。

・圖片來源｜https://www.archdaily.com/897314/lustigkulla-preschool-arkitema-architects