用三弦琴學聲波? 跨域美感課好創新
新聞來源:聯合報/吳佩旻 彈琴也能學木工、聲波理論? 教育部美感教育中長程計畫今年邁入尾聲,委請台師大到各國中小以跨領域教學,希望藉此潛移默化培養學生的美感素養,成果本月在台師大展出。包括有學校用製作 […]
新聞來源:聯合報/吳佩旻 彈琴也能學木工、聲波理論? 教育部美感教育中長程計畫今年邁入尾聲,委請台師大到各國中小以跨領域教學,希望藉此潛移默化培養學生的美感素養,成果本月在台師大展出。包括有學校用製作 […]
在台灣,幾乎沒有人會說自己沒逛過夜市。但對生活單純的離島孩子來說,夜市是個陌生名詞。 由將軍國小全校15位學生,透過跨領域主題課程,串連藝術、資訊與閱讀課程,一起打造將軍澳嶼上首座夜市! 從繪本共讀, […]
跨領域美感教育 x 臺灣吧 – Taiwan Bar 是什麼讓黑啤驚呼「臺灣的教育也可以這樣嗎?!」?又是什麼課程,能兼具學科知識、美感培養,又讓學生充滿參與感? 目前遍佈全臺、共192所 […]
By Liu Yu-chin and Sherry Hsiao / Staff reporter, with staff writer Residents on Penghu […]
「把自己當藝術品來經營,用你自己的方式,好好的做你自己。」 竹東高中以「生命樹」為課程主軸,聯合生物、歷史、美術、英文四學科,在永續的概念下,讓學生以五感認識自我,看見世界。 不論是透過諾貝爾獎得主W […]
「當這個社會,有很多事情你無能為力的時候,創作,是你的武器之一。」 高雄小港高中,由美術老師方姿文和歷史老師洪慧霖、地理老師張哲倫,在攝影、說故事、行銷專長的搭配下,讓學生實際走訪咖啡店,以文字與 […]
「我希望他們對周遭的人事物,甚至一顆小小的花生,都能有感受與感動。」 澎湖虎井國小的跨領域美感課程,在校長林妍伶與老師許秋霞的推動之下,從 #虎井三寶「蜈蚣、風茹、仙人掌」出發,透過孩子們的發想延伸, […]
培養學生多元能力,從「跨領域美感教育」開始。 30年前的課本和現在有許多不同,如同30年前的教室樣貌,和現在有所差異。今年開始重視的美感教育,讓課堂如何變得不一樣呢?對孩子有什麼深刻 […]