在武陵高中，拓碑是第一種認識校園的方式。　「看碑文不只看字，還會看背後的故事，甚至破解他背後傷痕怎麼來的！」從校本位課程出發，美術科姜昌明老師，帶領高一學生先用鉛筆拓印，製作感恩明信片；並加入戶外課程 […]

  當幾何作圖不再只是考卷上填答，而是讓數學成為美感養成的第一步！　由美術科張素菁老師的帶領，國三生各個成為光影魔術師，巧妙將數學課本平面的圖示，轉換成散發光芒的美麗燈具。那些映照在牆面上的，不只是光 […]

新聞來源:聯合報／王燕華 花蓮報導新聞連結:https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=726B68BA27F95B73 […]

新聞來源:中天快點TV／張祈 新聞連結:http://gotv.ctitv.com.tw/2018/09/967032.htm 新聞來源:工商時報／張祈 新聞連結:https://m.ctee.com […]

新聞來源:東方報／潘貴人 國風國中執行教育部「中等學校跨領域美感教育實驗課程開發計畫」，將藝術結合各科領域，經過一學年執行、研究後，昨天舉行成果觀摩會，縣內各校老師也到校了解，以國風的經驗做為未來執行 […]

「如果不是因為這堂課，我們不會跟長輩談到話！」　在北門高中，全校的高一新生都會有一個共同回家作業：訪談阿公阿嬤，和他們合唱一首歌自拍！　在美術科張力中老師的號召下，整個國文科以及音樂科蔡佩容老師，一 […]

用饒舌學化學，結合音樂和自然科的嘻哈課程！　「原來都卜勒也懂愛情／我達達的馬蹄全速奔向你／深邃的眼睛像黑洞／愛因斯坦說過／重力場扭曲時空」　在屏中音樂科黃錦蘭老師、化學科張曜昌老師的帶領下，學生們不但 […]

中等學校暨國小階段跨領域美感教育實驗課程開發計畫即將進入尾聲，已在本年承載了滿滿的育成收穫與成果，為將跨域的足跡拓展落實至社區，計劃走入城鄉中豐富的文化環境，以體現跨域美感教育的理念。 企劃主旨：中等 […]