跨領域美感教育在整體課程內涵部分，將平衡各藝術領域與各學科之間的美感課程設計，搭配十二年國民基本教育階段，建構以學生為中心，關注學生生活經驗，引導學生自主自發詮釋與實踐所學之多元化跨領域美感課程，達到以學生為學習主體之教育目標，厚植核心素養，以及樹立多樣化美感素養之跨領域課程典範，建構更全面而永續的跨領域美感教育樣態。