「2024 年教育部美感教育教師國際參訪」返國經驗交流分享會於 114 年 2 月 7 日圓滿舉行。6 位參訪教師代表分享了他們在西班牙的見聞與心得。李其昌教授表示，今年首度嘗試「一國兩團」的形式，讓參訪教師分別在馬德里與巴塞隆納進行深度巡禮，並在參訪過程中共同發想課程，彷如釀酒一樣 ，不斷發酵。

此次分享會以三大主題進行交流：學校訪問、藝文場館、日常美學。

學校訪問：整潔之美與多角度觀察

余秀蘭老師幽默地提到：「驚鴻一瞥令人難忘的美，秘訣竟在於最簡單的『整潔』！」她指出，乾淨是美感的基礎，環境整潔能構築有秩序、不凌亂的視覺美感，而經過專業打理後，處處皆是美景。鍾育櫻老師則感嘆：「這次參訪是有錢也買不到的經驗！」她認為，能夠深入校園參訪，直接觀察西班牙教育制度以及教師、家長、學生對於教育的多角度想法，格外珍貴。

藝文場館：時空對話與在地文化啟發

邱鈺鈞老師分享了他在加泰隆尼亞現代主義建築中的所見所感。他觀察到，這些建築強調在地性與獨特性，且其商業運營模式可作為臺灣傳統建築推廣的參考。張慈韡老師則表示，參觀美術館就像一場穿越時空的旅程，在現代的空間中與藝術家在作品中相遇、對話，美術館的展示設計亦啟發了她回國後的教學方法。

日常美學：城市中的驚喜與故事

在日常美學的分享中，王依仁老師與張世宗老師以照片串聯成影片，展現西班牙城市中處處充滿色彩、歷史、故事與驚喜 的景象。無論是教堂排水口的小怪獸，或是街角精緻的櫥窗擺設，皆展現了當地對生活美學的用心，讓人眷戀不已。

教育啟發：專注於本質，從生活出發

透過這次參訪，教師們見識到西班牙學校對教育的熱誠與對校園環境的用心經營。當地以紮實的手作基礎傳授知識，對比臺灣目前強調科技力、平板教學的風潮，令人反思：如何從生活出發，深入藝術教育的本質？ 林小玉教授深有感觸地說：「西班牙教會我的一件事——專注於本質。」

此次參訪計畫雖為同樣的路線，但兩個團隊卻有著不同的觀察與感受，再次印證了美感教育的多元與豐富。感謝所有參訪教師共同拼貼出這場文化與教育交融的精彩篇章。