將學校本位課程的茶道課,加入了音樂與閩南語的朗誦,由原本默默的泡茶情境,轉化為一個有藝術氣息的氛圍,由小朋友天真無邪的音調所朗誦出的詩詞配合中國古代揚琴的伴奏,營造出一個溫馨的氛圍。希望藉由跨領域的配合,藝術表演過程、閩南語詩詞朗誦再加上去,整合深化語言、茶藝及藝術的教學,增加學生學習成效。 藉由學校教師共備課的過程及聘請專業茶藝師到校進行教師研習增進教師授課的能力,加入音樂及語文等跨領域的素養,活化原本的茶道教學。