嘉義市玉山國中─人文鄉土：『探尋職人』

讓學生從地方產業出發，經由紀實角度引導學生如何進行在地職人的採訪記錄，透過職人口述、學生藉由攝影、速寫與文字保存職人採訪時的感動，經由藝術課程進行感受轉譯、繁雜的資訊美化整理，完成嘉義在地職人明信片，見證時間與堅持的美感，最後將明信片回贈給採訪的職人。