國立北教附小—《嗨！動物，你好！》-第二部曲：演化之美

透過跨領域美感教育的實踐，孩子們在線條、色彩以及美感元素上展現了一定的探索與底子。在六年級，孩子們展現出對科技媒材與設備的優越運用能力，長期受到沈浸式的教環境影響，不斷有實作的機會。主要以iPad為工具，能夠熟練查閱、摘要、編輯排版等基本素養。
三年級的學生整體上展現了高度自主性和趣味性的色彩體驗與探索。在跨領域美感教育的培養下，他們培養出對色彩、造型以及自然與人文環境的高度敏銳度，呈現出對藝術的好奇心和熱情。生活課程本身即是一個統整自然、社會、藝術等跨領域的課程，再加上校訂課程軸心之一「美感人文情」，使課程與學童自身的學習經驗相得益彰。