屏東縣公館國小─i上書法-go！go！go！

1.藝文領域—能運用纏繞技法裝飾書法作品，在禪繞過程中提升控筆和靜心定氣的能力，進而美化書法作品。
2.語文領域—配合閱讀並摘取佳句作為書寫題材，一方面提升閱讀風氣，另者提高學生書寫字運能力。
3.資訊議題—資訊科技融入藝文領域教學，以書法家故事、校園書墨藝術作品為題材，透過Scratch遊戲和動畫程式設計，提升學習書墨知識的趣味性。
4.跨領域美感—讓學生運用篆隸行草楷五體書寫優美詞句」，再佐以禪繞技法與造型來進行二次創作。在閱讀、書寫與禪繞中融合了具體手作與抽象運思，進行跨領域的交響演出，並以之來營造校園美感。此外過程中融入資訊議題，讓學生得以既沉浸於傳統又能優游於資訊科技，豐富學習！