彰化縣三民國小─陶.植物語「我形·我塑」

這學期在課程發展的推動上，我們分成了三大面向，分別結合了自然、健康與體育、藝術與人文等三個領域。
在自然領域的部分，我們嘗試做了3個主題，如上架構圖所示，囊括了香草園植物創作、與臺中教育大學協作的美感拼圖課程及植物修剪師，施作的老師包含了2位主任，一位彰化藝術高中的老師，一位校內資訊教師。這三個主題是以校內的香草園為為一開始的發想而下去設計的課程。
在健康與體育領域的部分，食安議題及食農教育亦是本校近年發展及關注的主軸之一，在上一期跨領域美感的發展階段，我們已將先前混種的香草及蔬果區重新規劃及分配，本期邀請2位在食農教育推展教有興趣的同仁一同進行課程的施作。
在藝術與人文的部分，搭配藝術深耕計畫，借用藝術家的陶藝專長與校內美術教師鋁線編織及串珠設計專長，帶領孩子在第一階段打造創意陶藝+鋁線編織+串珠裝飾的獨特盆器造型；接著思考如何將這創意設計擺放在校園中，發揮它的最大效益，讓孩子們的創作融入校園情境，讓校園處處有創意，放眼所見皆有美感。