彰化縣萬興國中─我是小小設計師

藝術源於生活並應用於生活，藉由不同的藝術行是與符號象徵進行溝通分享與情感傳
達，從貼近學生生活的每日所見所感到未來可多加利用的多元觀點，融入本次課程。
此次規劃的課程，以服飾與藝術與服飾的連結，代入許多不同生活與藝術的對比
和實用知識，透過豐富的討論與實作課程，讓學生能夠了解藝術、色彩、服飾與人類
生活的關聯，並探討現代社會因藝術所產生的各類衝擊與影響，同時藉由實作課程，
培養學生實作能力。在其中，英語的融入，包含一般課室英語、課程內容說明、步驟
英語等語言的融入。整體而言，經由多元的藝術學習與美感經驗的累積， 培養以學
生為中心的感知覺察、審美思考與創意表現能力，從快樂學習的過程，充實藝術涵養
與美感素養。