一、藉由學校創客課程進行木盤之設計,將創客課程融 入美感教育元素與理念,昇華創客作品之美。 二、讓學生了解校園自然環境與藝術創作之關聯,進而培養學生能 仔細觀察植物外輪廓細節與葉脈細緻處等等美感質感之發現。 三、透過自然領域與藝術領域的跨領域融整,以藝術表現方式與 藝術觀察作為媒介,提升自然科學習之成效,並透過植物細部 觀察與描繪,促進植物生長之理解與觀察。 四、以科技領域雷射切割機融入教學,學生透過平面繪圖轉為2D, 體驗手繪植物於木盤上之美感表現。