1.為因風災傾倒的校樹尋找被保存及再利用的機會,教導學生珍惜物資。 2.引領學生尋找家鄉意象及特色,形式上看似烙印在木頭上,其實同時也將故鄉意象深刻的烙印在學生心頭上。 3.結合素描深淺色階、點線面的運用加上淡彩上色,呈現古樸的歷史感。