桃園市瑞塘國小─藝創三國

在生活中能夠對美有所感受,對於生活情境能有所細膩觀察，是落實美感教育的不二法門。語文課中的『空城計』是經典的文學題材，也是六年級的語文課文之一。課程設計以此作為文本，故事的主題，將感受情境中的不同與情緒變化作為課程的主軸。文學中的文字，讓學生領略場景與角色的情緒變化，並作為課程的出發點，體會不同人物的感受與氛圍。以音樂元素為材料，讓學生們感受不同音樂所能散發出來的情緒，並轉化為文字記錄，再次強化情景帶給人的不同感受，可以透過不同媒介來表達。

藉由學習數位平板的媒介，學生能將情緒與情景的關係，以數位音樂作為表現創作的平台，展現出獨一無二的作品，讓音樂、情緒、情景三者之間可以互流感受。最終以表演課程作為課程融合的總結。在表演的課程中，學生再次感受不同角色與場景的氛圍，藉由不同的媒介—文字、音樂、肢體，傳達情景與情緒透過音樂互流湧動之感。螺旋式地讓學生領略場景與角色的情緒變化，音樂與表演中的氛圍。透過不同的媒介傳達意境及情緒的表達方式，讓學生從不同的領域中，細細品味情境、情緒與音樂感受的變化。