澎湖縣馬公國中─英文門把掛牌小隊系列創作

對七年級國中生而言，正處於剛從小學入學即將會更懂事的階段，藉由童軍學習團隊的精神，加強學生理解在日常生活中要時時而隨處存在處群觀念的重要性；並實踐與人相處落實相互尊重，從和最親的家人和諧的生活狀態開始做起。
本課程發展立足澎湖小島在地特色圖像表現；放眼國際語言傳遞溫馨的溝通媒介，帶領同學們由人的互動基礎，引導以小隊創思進行同學與同學；同學與老師等之間的溝通與互助，發想並產出小隊系列的英文門把掛牌藝術創作- Knock on the door.。
過程中結合本校自造教育中心的木工教室資源，提供課程之理想性素材得以順利完成作品的實作歷程，使得實木彩繪加上烙木藝術的實踐成果提昇了作品的質感與耐久保存效益。再藉由門把掛牌的作品完成後，各小隊配合其主題系列設計的小隊呼進行創意發表分享。最後，實施課程回饋與學習紀錄，完成課程學習單與學習歷程檔案，彼此分享創作也分享回饋的精采想法。
課程結束後，同學將個人獨特的門把掛牌作品帶回家，於自己的臥室房門口與掛牌合影，落實將創作生活品味化；也一併帶回所屬小隊的系列作品合照，分享給家人欣賞並取得家長的意見回饋。