臺中市文心國小–「小感動鼠」彩繪創作

一、單元的設計緣起：
文心國小自81年創校迄今不到三十年，位處於四期重劃精華區主幹道文心路上，商業鼎盛，餐廳林立；近來更是因為台中唯一的綠色捷運轉運站即將通車的交通利多因素，帶來大量移居人口，針對這樣一個年輕的學校，家長們關心的議題多是孩子的成績課業，商業氣息濃厚卻少了與在地鄉土情懷的連結，因此尋找在地文化色彩的尋根將是一個具有正面積極且必要的藝術教學活動。
十二年國民教育之核心素養強調培養以人本為主軸，強調自主行動、溝通互動、社會參與三大面向，透過本次教學活動即是希望培養學生主動去關注其所處的生活環境，有效運用科技工具與軟體，在實地鄉土踏查活動中，可以有效的與同學或環境進行正向互動，學習找出屬於文心國小在地的獨有五色票，最後更進一步以文化五色彩繪素坯，激盪出熱愛藝術與環境的感動。
二、學生學習特質與需求：
從學校旁各式各樣安親班林立的盛況就知道家長重視課業的程度，文心的孩子放學後多會再到ESL美語班或數學加深加廣的私校補習安親班，參加台各種學藝競賽總有輝煌的紀錄，除此之外，各類體育競賽像桌球、田徑、跳繩也常有得獎紀錄，允文允武、多才多藝是文心學生的最佳寫照，但是在學校與安親班流轉的匆忙生活中，對所處環境的互動與關心卻是冷漠、不足的。