臺北市至善國中—炊金饌玉好「食」力

本課程將童軍、視覺藝術與國文進行跨領域整合，為學生提供多元化學習經驗。童軍課程以戶外野炊為核心，學生將學會使用卡式爐，並在小組中設計出適合的菜單，進行實際的野炊體驗，從而提升其團隊合作與戶外生活技能。在視覺藝術的部炊金饌玉好「食」力視覺藝術（排版設計原理）童軍（烹飪、菜單設計）國文（諧音雙關融入）2分，學生將設計創意十足的菜單，透過字體設計、圖案繪製和排版布局，將日常菜單轉變成具藝術感的作品，提升他們的美感與創意表現力。而國文部分，則強調語言的趣味運用，學生需要將普通的菜名轉換為華麗或具諧音創意的名稱，增添文字遊戲的趣味，並培養語言靈活性與表達能力。這樣的跨學科學習模式，不僅讓學生在實作中學習戶外技能，也透過藝術與語言的雙重創作，培養他們的創意思維、語言敏感度與審美能力，實現知識、技能與創意的整合。