臺南市南大附小─城牆故事說不完

一、以「牆」為出發點，藉由牆聯想曾經發生過的故事和對牆產生心的詮釋。牆可以是占有一定空間的實體，也可以是連結歷史、軍事、信仰、生活和藝術的載體。
本教材由先前圍牆內之「學校建築藝術鑑賞」延伸至圍牆旁的鄰居三級古蹟「法華寺巡禮」，了解附小這塊土地過去曾發生過的故事與文化交流。再由學校圍牆上的學生彩繪、陶藝、嵌磁公共藝術欣賞，延展向一級古蹟大南門城巡禮，沿途將走訪台南女中舊城牆實體及「舊城周邊支持性系統」仿古城牆意象」，在大南門城走訪體驗甕城之攻堅活動，並巡禮大南門城旁之碑林，導覽「俾女禁錮碑」等富有教育、生命關懷和書法美感意涵的石碑，讓學生與碑中人物、歷史故事產生心靈的連結，讓古文物活化起來。
更進一步，引導學生參觀「中台世界博物館」之仿古城牆建築實體、西安碑林書法碑拓藝術及古今中外佛教雕塑文物，將學生視眼由台灣俯視到世界，心靈由小我擴展至大我，終極於無我。
最後將跨領域的學習內容、速寫與攝影素材、寫給未來的一封信統整，結合現代雷雕科技與傳統書畫，創作「城牆故事說不完」壓克力雷雕作品，為附小公共藝術注入有溫度、有時代性又有穿透性、生命延續性、參與性及勵志性的時光藝(憶)牆。
二、法華寺鄰接南大附小南側校園，在校園遙望即可見寺院塔狀建築，然多數學生並未親身造訪。本主題教學希望藉由導覽簡介法華寺之建築、繪畫、雕塑、器物等藝術，引發學生思考傳統藝術品的意涵、對死亡的看法、儒道釋的哲理故事等道德倫理價值的省思。接續引導兒童進行小組攝影，透過學生擷取印象（感受）較深的題材，儲存影像素材，再經由延伸的戶外教學，擴展視覺影像的豐富度，在引導鑑賞、寫生與反思中、體悟傳統藝術文化意涵，自發自主原創具有文本內涵和故事性、生命時空穿透性的雷雕作品，與人分享，裝置於附小與法華寺之間新修護之圍牆上(時光藝廊)，互相輝映。生命之光，光光相照。是份心願也是生命努力的目標。令人期待和祝福。
三、藉由帶領學生到中台世界博物館參觀、探索與欣賞空間設計、豐富多元的館藏品、自然與人文環境結合的莊嚴仿古長安城牆建築與自然生態之美等，並結合其相關活動，透過鑑賞、提問，發表、速寫、游戲-尋福趣、電子拓碑體驗、學生導覽等學習歷程，從藝術品中，探索視覺構成要素，如造形、色彩、空間等，引導學生逐步理解藝術符號的意義，提升感官體驗的敏銳度，以充實生活美感的經驗。更進一步能藉由此實地踏查、參觀等方式，欣賞東西不同的藝術與文化，拓展生活視野。期能歷經探索、理解、感受、鑑賞之學習歷程，提升生命的豐富度與美感經驗，結合傳統與現代科技媒材進行表現，詮釋「最美的線條」與「對未來的展望」，並學會應有的參觀禮節。