臺南市永仁高中─校園生態色彩共好計畫

希望藉由觀察校園環境，思考現有配色的合宜性，找出校園中配色優美的所在，分析為何美好。如果有希望重新做色彩規畫的地方，分析檢討該處色彩表現的條件與問題。使用色票進行環境色的探索之前，複習基本色彩學概念方能了解色票的系統與編排邏輯後，利用色票採集永仁校園環境色。讓學生認識配色的原則與方法，學生將主要環境色搭配自選的輔助色，對目標物(小鳥屋、蝙蝠屋)進行色彩計畫，期許這些外來的物件(小鳥屋、蝙蝠屋)，能與環境共好，形成溫柔的校園風景而不造成環境色彩的破壞。

而在製作人工巢箱(小鳥屋、蝙蝠屋)之前，希望藉由本課程讓學生認識校園內的鳥類與蝙蝠的種類與習性，深入了解兩個物種的生態，期能對自然環境的保育與自己就讀的學校有更多認同感。