雲林縣莿桐國中–繽紛葉葉秀-「拓」出生態趣

學校比鄰濁水溪、東臥龍過山脈、南眺雲林平原，本計畫擬由生活中尋找題材，帶領學生進行體驗式的學習。藉由走讀日本神社遺跡，探訪龍過脈生態，認識自己土生土長的台灣與在經過日本時期後的台灣，受到了什麼影響。在走讀的洗禮下，閱讀相關文章，介紹自己的家鄉，並製作自己的回憶旅行紀錄。
現代便捷的手機媒體可以拍攝、錄影，快速又輕便，然而存放在個人的資料夾中，切割和片斷性在翻閱後才會被重組，個體之間也難以引起共鳴，於是視覺藝術融合二年級教材「中國繪畫」單元，回顧捲軸表現的概念，引導學生將一趟旅程轉換成具有連貫性的靜態畫面，呼應十二年國民教育所強調的「做中學」的概念，將學生帶領到山林做實際踏查，小組分工合作，採集到各組負責的任務所需的材料，經過場景的轉換，匯集成我們實際踏查關於家鄉的文化，和自然環境的親密接觸後所有深刻的感受，將山林裡採集的記憶鋪上色彩，一片一片慎重地拓印再現。