嘉義市嘉義大學─探索台灣紅樹林生態之創作與表現

環境教育在理論上是需要結合人文學科與自然科學的知識，在落實環境教育的理想上更要求永續生態文化的建設。秉持著此目標，希望先從我們自身國家生態開始認識起。
「紅樹林」生態是環環相扣的，隨著氣候變遷與人為環境破壞，保護紅樹林更是刻不容緩。故此，本教學設計出三種系列單元來探討紅樹林生態，有第一系列單元的「認識紅樹林生態」，先建構學生們基本的生態知識後，再進入到後續創作過程。第二系列的「紅樹林生態繪本創作」，知識結合藝術形式的表現，是藝術教育中的「知行合一」。最後第三系列的「紅樹林話劇表演」，更是整合了前述單元的教學精髓，手腦並用的同時，更結合肢體多方面的創作表現，真正內化並落實了生態環境與藝術表現。希望讓學生在快樂中吸取知識並創作出學習成果，相信是師生最終也最期盼的實踐理念。