基隆市信義國小—海有藝思

以「薯榔海水染」傳承自臺灣早期居民與原住民族文化植物染技術、結合海洋環境生活智慧的藝術體驗創作課程為核心主軸，結合國語領域五上教科書「自然筆
記」對於海洋景物描寫的三種不同撰寫法以及社區走讀體驗的觀察、紀錄與描寫，結合五下社會與綜合領域，運用九宮格思考法對海洋、環境永續發展、永續生活與消費模式的思考與發表，並結合科技領域，透過數位資料蒐集與整合，學習數位應用程式的圖文編輯與AI影像技巧，創作整合圖文的數位自然筆記。
本課程型態豐富且具備多元性，內涵橋接融整語文、社會、綜合以及科技等領域，並在一場包含薯榔海水染的實際體驗及漁村社區走讀的校外教學中體現。透過
學生實地參與及操作體驗，豐富五感六覺美感學習，連結自然環境、傳統文化與先民生活智慧，促進學生觀察與思考海洋生態、天然植物染對環境永續發展的意義，並進一步引導學生以落實永續生活、消費的思考態度及具體行動。