屏東縣公館國小─察顏觀色：畫說樹葉之美

1.藝文領域—能運用素描能力繪製植物葉形與肌理，亦能根據同學的文字描述繪製植物葉形與肌理。
2.語文領域—藉由書法臨帖，建立學生對於漢字點畫、線條結構的掌握，進而寫出正確美觀的漢字。並運用語文讀寫能力將所觀察的葉形葉色，做完整的口語表達與文字敘述。
3.自然領域—認識植物花葉的形色特徵，進而以校園植物的葉片為敲染創作素材。
4.跨領域美感—讓學生將標題內容–「字詞義」與「字形」，與葉片外型、肌理、色彩的構成來創作。在敲染中融合了具體手作與抽象運思，進行跨領域的交響演出，並以之來營造校園美感。