彰化縣僑愛國小─Halloween-Party萬聖節派對

1.從平常上英語課學生的表現結果分析上發現，這群五年級的學生在藝術表演上非常有興趣，特別選定萬聖節節慶作為教學切入的點，除了可以藉由學生的動手製作作品來提高學生學習興趣外，另外藉由有趣的節慶活動達成教學目標及具體演出，來增強學生學習的信心，進一步提升英語的能力。
2.本單元的課程主題，在早期學生的學習方式都以學習單，套入節慶活做為認識節慶活動的方法。教師與學生的互動少，學生的學習變成被動，學習成效不是太高。
3.因此，這份教案設計是以實際演出和動手做作品的學習方式作為教學及教案設計基礎，藉由學生演出和動手做作品及有趣的學習活動設計，引導學生學習動機並增加自我學習的信心，讓學習更有成效。