彰化縣和群國中─藝數相會：方格像素畫創作

1. 主題選擇：以「方格像素畫創作」作為數學科與藝術領域視覺藝術科的結合，方格畫為主題，運用小組合作及個人創作兩種方式，從兩科課程教材中找尋共通點為七年級下學期課程中的「比例」，課程中搭配數學習題學習單及視覺藝術課的作品實作單，展現多元評量及跨領域美感課程特色的精神。
2. 主題選擇原因：發現生活中的美感，以方格化為主軸，課程引導中，放上校園中以方格為裝飾的牆面或布置，並以有獎徵答的方式讓學生猜猜看那是屬於校園中的哪個角落?過程中讓學生發覺生活周遭環境外，亦能讓學生自省平常是否要在觀察生活中的美感元素，並結合方格畫給人的色彩感覺，生活中許多諸如此類的畫面，都需要透過數學計算去呈現畫面給人的指示或畫面感覺。

3. 應用模式:
(1)將傳統數學講述課中，著重以教師為主體的講述授課方式及單一科目課程內容，進階成以單元為主，並設計跨領域課程會有的相關實作或學習單等多元方式，也透過小組討論方式，將課堂所學知識實際結合於實作當中，並學會在同儕小組中，如何與他人協調及溝通，並表現同中求異、異中求同的作品呈現。
(2) 在視覺藝術課程中，將單純以美術原理為創作概念，進階為同儕討論、小組創作，達到互動好的共同目標，並展現如何在藝術課當中加上數學的模組思考。
(3)以數學比例概念為主，視覺藝術美學原理