新北市復興國小—工藝復興在復興-染亮世界

跨領域美感課程歷年只發展高年級跨域課程，113學年度除了把發展出來的課程往低中年段扎根，更走出國際和印尼的染織工藝家合作，學習更高階的印尼蠟染技法，更回到台灣運用台灣蠟染的技法，融合兩種特性創作屬於復興的蠟染課程。在高年級的學習領域開始步入國際，復興國小位於緬甸街附近，113學年度更與新北美術館合作拇指世代策展，藉由緬甸街文史走讀了解東南亞文化，融入跨領域美感跨域養分。
高年級的孩子面臨自信建立與生涯規劃的階段，我們以110學年度跨領域美感課程工藝復興在復興【I.我.–愛我我愛】為基礎，優化之前的跨域美感課程。113學年度適逢法國奧運舉辦年，我們依據110東京奧運的教案基礎，加上以國語課文高第的魔法建築導讀，運用西班牙聖家堂數學跨域對稱美感，設計法國奧運對稱圖標作品。下學期藉由綜合課個人特質分析與自我期許，輔以蠟染課程運動員運動圖像設計美感課程，最後以我的教練手球國家代表隊隊長李政翰我的未來不是夢課程分享，建立孩子們的自信心與未來夢想，藉由困難工藝課程操作，進而肯定自己的能力，增進對自己的認識，確定自己未來國中的生涯輔導適性發展，做自己負責任的決定。