新北市興華國小─「光」「合」作用

上學期從光學出發，讓孩子們知道眼睛可以看到東西的秘密；進而到光對生物的影響，光合作用讓植物得以生存，開花結果後再繁殖下一代，整個過程都離不開光。因此我們要利用校園裡植物的根、莖、葉、花、果實，不論是野草、櫻花、烏臼樹…任何可以收集到的天然素材，創作出屬於自己個性的興華花圈；再到介紹科學世界中新興材料的結合，利用光來進行物料切割、塑料質變，便利於生活中美化環境的重要材料，也讓興華孩子創作屬於自己的作品；光與熱的運用結合，給予人類溫暖的氣息，不論是心理或生理上的支持，總能在遇到挫折時給予自己能量。

也因為上學期課程豐盛有活力，這學期將針對「光」繼續延伸上學期攝影的題材。透過相機鏡頭，加上對焦位置不同，在同一個景致下，可能呈現的照片都有不同的感覺，這就是光線厲害之處。光線營造出明、暗兩種感官刺激，而我們該如何在2D視界中呈現立體的感覺呢?光就是有這樣迷人之處。這次興華中、高年級的藝術家要除了市藝術家外，還要當個小小科學人，他們須將校園中樹枝透過烤的過程製作炭筆，再從不同品種炭筆顏色比較深淺，最後挑戰線條明暗困難的素描；而低年級學生則運用三芝在地名產-薑黃來進行包包染色。敬請期待我們的創作。