新竹市曙光女中─微影創藝

構思廣告短片中如何以每個鏡頭的重組呈現，運用多個學生表演的鏡頭，以影像創作屬於學生的青春故事詮釋，對國二的校園小故事進行探究分析與理解。學習使用多元媒材呈現影像，利用手機拍攝，在製作影片的過程中，展現對影像故事的思考，提升對於影片的理解、分析、判斷與感知。學生在學習的過程中，能主動參與影片分工合作，在工作中理解、溝通與合作學習。學生能擁有對本地與各國影片的文化異同，從中有覺察、探究與理解表達的能力。
(一)理解影片製作過程，能由分析影片開始試著按照影片製作流程調整創造自己的作品，並學習應用知識創造出一部影片。
(二) 對自己的作品做出評價與改進的方案，理解影片傳達理念與創造之價值。