新竹縣竹北市興隆國小—我與他它祂

孩子現在的生活不同於我們的時代背景，隨著時代變遷，我們規劃了現在迫在眉梢的氣候變遷議題為課程軸心，結合與議題息息相關的人我關係與社會情緒的自我察覺、自我管理與社會覺察等項度，由自己開始，覺察人我關係、人與環境的關係。帶領孩子具備未來應變的生活能力，成為更棒的世界公民。
課程準備規劃將納入情緒探察的體驗課程，教師也一併學習。課程脈絡上於上學期進行自我探索、社會覺察等社會能力著手，探究自己與他人、自己與環境的問題，以問題討論方式聚焦問題之下的應變、處理與態度。在語文課、視覺藝術課、音樂課等課程當中，呈現探尋結果。下學期則將關係再放大，著眼於氣候變遷議題，在極端氣候越趨明顯的現代，孩子們如何透過自己與環境的關係，意識到事態的不可逆性，可能採取何種行動去因應未來生活。下學期將以更融合的方式，將各科學習結合起來，創作環境保護行動劇，呈現孩子內心的人與環境互動想法。
本次課程除了教師專業社群共備討論課程之外，將邀請桃園高中表演藝術教師，謝文茹老師，為師生進行一場透過味覺認識自己的課程，帶領師生更瞭自己。並邀請校際聯盟學校一起參與課程，課程最後成果展演，期能邀請臨近學校觀課，一起共襄盛舉。