桃園市中壢國中─中壢踏查

從學生主體、生活出發，透過多元方式認識自己、貼近土地了解在地。因覺察、探索有感而守護，成為主動學習的行動家。未來將支撐孩子不管面臨各種挫折與挑戰，而能穩固地站在土地上。
以STEAM的動手做、做中學，由主題式架構、議題與核心素養融入！讓孩子發現問題進而解決問題！從生活中五感覺知、踏查、關心訪談、合作討論、實驗試誤、研究，進而行動付出對家鄉的回饋與展演。計劃建構個體與群體的認同，肯定自我，愛家人、親社群，關懷鄉土，學生自發好奇的學習動機，與家長合作、與社區攜手為夥伴，穩固學習支持系統，以共同成長共好，成就每個孩子並引發終身學習習慣，成為具體行動家！
1.學思力，探索學習，系統思考，解決問題能力
2.合作力，人際關係與團隊合作，跨領域合作
3.創新力，STEAM融入引導
4.行動力，觀察探索與開發五感覺察
5.共好力，社區及地方合作共好並引導終身學習習慣
6.美感力，建立美感生活，設計思考與五感覺察