臺中市四箴國中—福爾摩沙沉浸式桌遊設計與圖文優化方案

透過對台灣文化與在地文化的拓查尋訪，幫助師生一起發展學習並開發設計有意義的統整課程，本團隊以新課綱主要議題中的「環境教育」與「多元文化」為教學內容，延伸至「美感教育」、「資訊教育」的體驗課程，設計出一套「福爾摩沙沉浸式桌遊」的具體課程規劃。
以社會、藝術與資訊學習領域等課程，開啟對文化價值的再理解，經由環境美學，與美感設計課程的練習，以個人或小組合作產出環境永續的文創商品，落實尊重與關懷環境的生活實踐。