臺中市順天國小─道卡斯囝啊~It’s show time

從在地文化認識自己的家鄉，我們嘗試讓學生先認識家鄉先民的族群，聽聽先民
的故事，再透過動手做服飾的歷程再認識再理解，進而以走秀及戲劇的演出，整合全部課程。
透過三個跨領域：藝術、社會與語文的學習，讓學生認識家鄉、認同自我與美感體驗。協助學生將部分的學習內容連結至整體的學習經驗，加大學習意義，進而應用至日常生活之中。
我們期待學生從在地文化涵養中，激發學生對於美感的體驗、學習與實踐，以積累其美感經驗。進而能發現對藝術學習的培養不只包含藝術學科本身，也可以涵蓋與不同學科、社會、文化間進行互動的多元跨域之學習內涵。