臺北市仁愛國小—創偶藝遊趣

在西遊記的故事大架構中，學生自由選角，重新設計人物角色，包含生平、時空背景、個性、優缺點……等；透過想像與創造，結合自己的舊經驗：如漫畫、遊戲、小說、電影的角色，抑或靈光一現、突發奇想，都可以將想法融入自己的人物設計。藉由這個活動讓孩子表現創意、勇於嘗試、展現自己角色的獨特性，而從中理解自己與他人的個體差異，並獲得自我的身分認同。
在視覺藝術課程上，透過黏土雕塑、基礎縫紉，等立體造型的技巧，逐步將設計的角色創造出來。也在製作布袋戲偶的過程中，學生也能體驗傳統藝術的趣味與製偶的不易，進而尊重、珍惜、親近、傳承傳統文化的精神！
音樂藝術課程上，由鑼鼓經文字譜教學取代學生過去所熟悉的西方五線譜，並經由拍念教學和小組樂器練習感受傳統民俗音樂中的節奏韻律，進一步培養學生能夠與同儕合作學習，並欣賞中西文化中不同的藝術形式。
最後運用戲劇演出整合音樂、美術、表演、語文，學生可發現藝術與生活與學科知識之間相輔相成、互為表裡，並透過自我展演、比較互評、欣賞與分享，讓學習更有加乘作用！而藝術領域地三個學習構面：表現、鑑賞、實踐都能完整呈現。