臺南市文元國小─無「線」府城(線條)

以校內不同領域教師形成課程協作工作坊，提升資訊領域以融入藝術與人文領域。 藉由多次的府城走讀與傳統街道觀察，再以視覺藝術教師協同課程以形成府城特有線 條元素，並設計出有府城文化底蘊的吊飾;最後再加入電腦資訊能力，將創發的線條 元素以電腦繪圖軟體呈現，並且利用雷雕機雕刻出吊飾作為文創商品。