臺南市新化高中─生活故事博物館—編輯與寫作：「多面向的他/她」

經過上學期的多面向感受體驗，學生已稍具採訪的先備能力，因此本學期課程期望能帶領學生參與實際的田野調查，以好奇的心與眼，呈現多面向的、立體的、豐富的人物及樣態。除了校內採訪「校園中的非凡小人物」，了解學校的運作中，有哪些檯面下的人物作為群體的重要支持外；另一方面也與成大歷史系合作，在「𥴊知台南」計畫中，採訪新化當地的雜貨店，更進一步認識生活周邊的人事。透過一系列的學習，學生們可習得具體的採訪技術、編輯技巧，也能認識、感知、連結自己的生活場域，落實了跨域探究與生活實踐的精神。