臺東縣大王國小—走讀日昇國度「看見家鄉」

大王的孩子們在經過校本課程循序漸進的踏查走訪社區及環境後，對於社區的人文歷史及環境都有一定的認識，經過耆老帶領下實地踏查，對於坐落社區中的部落更是察覺到這些豐厚的人文底蘊並且深具美感元素的人文意義，從生活環境中的場域尋找美感，讓學童認識在熱鬧的祭典背後除了文化脈絡和生活紀錄外，是否有更多的人文表現情境值得探尋，是教學團隊在課程規畫中希望新世代的孩子們能從文化還有族群背景的脈絡中對於社區不同族群間取得認同與尊重，並且交織對於人文環境的共感。