苗栗縣同光國小─創客實驗室

第一部分：
由於接觸到高師大自造者基地推行的自造者計劃，使用FabLab-NKNU Arduino開發版，運用電子零件，結合列印的物件，並且使用基地運用自nano 3D Scratch行開發的積木軟體，即可用小小的預算，讓學生輕易的接觸程式跟物聯網的世界。由於資訊教育也是學校的重點發展之一，因此結合資訊教育與美感教育，參與這項計畫。
說明：使用物聯網的電子元件，並讓學生觀察生活中的哪些機械可以用這些元件運作，並且想像，除了課堂上要進行的專案以外，還可以拿來做出哪些應用。課程中不以程式撰寫為主體，而是讓學生們運用想像、觀察，來看看這些簡單的電子元件，跟生活中哪些常見的機械或設備相互連結，並且動手做出一些可以運作的結構。

第二部分：
如前所說，因為資訊教育為重點教育之一，因此，運用學校既有的球Sphero Bolt型機器人，來讓學生以遊戲方式瞭解數學幾何的內容。(也可以運用在物理Sphero跟程式上的學習）
說明：使用Sphero Bolt的感應器，8X8 LED的矩陣與球型運動的特性，進行動畫/幾何/物理/燈光顏色變化的學習，也可以應用其中的積木程式，進行數學上的教學。由於Sphero Bolt本身很可愛，透明外殼中可清楚看到運作的機械結構，若是結合手作，也可發展出美學創作（例如光影變化/隨機塗鴉），或者手作玩具進行各種化遊戲競賽。