金門縣多年國小─住與行‧感動美力

以「含苞待放的花朵」意象設計跨領域美感教學藍圖，是以月牙狀的四片葉子代表跨領域美感教學四大面向：培育美感素養、活化領域/議題、落實學習體驗、走讀在地生活。中間含苞待放的花朵是課程方案名稱「行與住‧感動美力」