雲林縣育仁國小─回甘

1. 在地文化與社區連結
本課程強調學生對家鄉的認識與情感培養，透過社區走讀、地方文化探索、在地產業體驗等活動，讓學生能夠深入了解甘厝的歷史、人文、自然與產業特色。

2. 跨領域整合與素養導向
課程結合藝術、科技、人文、社會、科學等領域，讓學生在多重學科交會的學習環境中，培養解決問題的能力與創意思維。例如：
-美術 × 科學：燈光畫創作（結合光影、色彩與透視原理）
-數位科技 × 人文：社區紀錄影片製作（影像剪輯、說故事技巧）
-食農教育 × 生活科技：果醬製作（食品科學、傳統飲食文化）
-音樂 × 身體律動：擊鼓藝術（節奏感培養、團隊合作）

3. 以學習者為中心的探索與創新
課程設計注重學生的自主學習與創造力，透過分組討論、實作活動、數位工具應用，讓學生能夠主動發現問題、設計解決方案，並運用創新思維完成學習成果。

4. 強調環保與永續概念
課程融入環保素材的再利用與創作，如使用廢棄塑膠瓶製作馬賽克拼貼，鼓勵學生將環保與藝術結合，提升環境保護意識。

5. 藝術涵養與表達能力培養
透過影像創作、燈光畫設計、鼓樂演出等活動，引導學生將藝術作為情感與文化表達的媒介，提升美感素養與創意表達能力。

6. 真實體驗與社會實踐
課程設計強調「做中學」，學生不僅是知識的學習者，更是實踐者。例如：
-參訪永富製鼓廠，了解傳統製鼓技藝，提升對傳統工藝的尊重。
-透過社區走讀與訪談，學習紀錄與行銷在地文化。
-果醬製作與分享，體驗食物科學與社區關懷。