1. 激發學生跨出教室框架,走讀多元文化,觀察日常美感,瞭解國際美學實踐趨勢,開拓國際視野。 2. 跨域文化與多元詮釋:理解文化多樣性並能嘗試詮釋議題內涵。 3. 應用融入跨領域美感素養之網路資源體驗教學。 4. 連結至國際,具備國際視野之資源 5. 過往實驗課程方案具延展及永續性,或校本課程經驗再應用。 6. 與校內校本課程、校園特色產生關連之趨向。 7. 在地國際化,連結多元文化、跨域觀摩或比較,以強化美感素養。